El Blog de la Profesora María Elena

AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

"3007"

PLAN DE TRABAJO

“INTEGRANDO LAS ACTIVIDADES DE LAS LAPTOP XO A NUESTRA LABOR EDUCATIVA”

I DATOS INFORMATIVOS

1.1. Institución Educativa : “3007”

1.2. UGEL : 02

1.3. Lugar : Rímac.

1.4. Directora : Miguel Arévalo Silva

1.5. Nivel   : Primaria

1.6. Aulas   : 10

1.7. Docente A.I.P. – C.R.T : María Elena Lescano Delgado

II FUNDAMENTACION

El programa “Una laptop por niño” es un programa ejecutado por el MINEDU a través de su Dirección General de las Tecnologías Educativas DIGETE. Este programa brinda una herramienta pedagógica que va a permitir que los niños puedan crear y organizar actividades personales y grupales, así como crear, acceder y procesar información escrita, hablada, numérica y grafica con fotos y videos. Además que busca repotenciar y modernizar el rol del docente, y que estén debidamente capacitados en tecnologías y así logren en sus estudiantes los aprendizajes que exige el Diseño Curricular Nacional.

III OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

1. Capacitar a los docentes en el aprovechamiento pedagógico: apropiación, integración curricular, estrategias metodológicas y producción de material educativo, para mejorar la calidad de su enseñanza aprendizaje.

2. Desarrollar en los estudiantes las capacidades consideradas en el DCN a través de la aplicación pedagógica de las computadoras portátiles XO

OBJETIVOS ESPECIFICOS

1. Apropiación y manejo de las actividades que comprende la laptop XO por parte de los docentes de aula. 

2. Lograr la integración curricular de las actividades de las Laptop en las sesiones de aprendizaje.

3. Proponer estrategias metodológicas que apunten asertivamente al logro del desarrollo de las capacidades seleccionadas. 
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IV ACTIVIDADES

DÍA	ACTIVIDADES	ESTRATEGIAS	PRODUCTO
01	RECONOCIMIENTO DE LA LAPTOP	Reconocen la interfaz gráfica de la Laptop XO	Captura de pantalla por actividad.
	GRABAR	Reconocen la actividad GRABAR: foto, video, sonido
	PINTAR	Crean un dibujo libre. Suben una foto tomada anteriormente. Elaboran un mapa conceptual.
02	ESCRIBIR	Crean un texto. Insertan imágenes y fotos, Guardan producciones en formato RT	Selección de capacidades para donde se puedan integrar las actividades.
02	DIARIO	Conocen la importancia del diario. Copian en el USB los archivos de las actividades elaboradas. Desmontar el USB
03	RED MALLA - VECINDARIO	Uso de la Red malla en el trabajo colaborativo. Comparten archivos por el Vecindario	Sesión de clase por cada día de trabajo integrando algunas actividades.
	NAVEGAR	Reconocen y exploran en los iconos de navegación. Ingresan al bloque de libros
	CHARLAR	Analizan la poesía leída.
04	HABLAR	Traducen términos	Producciones o proyectos elaborados.
04	WIKIPEDIA	Reconocen los íconos y sus funciones Investiga los contenidos d la actividad y los relaciona con las capacidades del DCN.	Producciones o proyectos elaborados.
05	TORGUGARTE	Exploran los ejemplos de la actividad Crean materiales educativos teniendo en cuenta las capacidades por áreas identificadas en el DCN.	Captura de pantalla por actividad.
05	CALCULADORA	Reconocen el uso de las herramientas de la calculadora.	Captura de pantalla por actividad.
06	RELOJ, CRONÓMETRO, MEDIR, REGLA	Investigan las funciones de las actividades, las relacionan con capacidades del DCN.	Selección de capacidades para donde se puedan integrar las actividades.
	SUDOKU	Utilidad pedagógica y lo relaciona con capacidades del DCN.
	PORTAL PERÚEDUCA	Muestra el contenido del Portal.
07	SCRATCH	Elaboran proyectos educativos. Seleccionan capacidades.	Sesión de clase por cada día de trabajo integrando algunas
08	MEMORIZAR	Elaboran juegos de memoria para el área seleccionada.	Sesión de clase por cada día de trabajo integrando algunas
08	ROMPECABEZAS	Crean rompecabezas de acuerdo a las capacidades seleccionadas.	Sesión de clase por cada día de trabajo integrando algunas
09	ETOYS	Exploran los proyectos que contiene la actividad.  Crean proyectos	Producciones o proyectos elaborados.
10	ORGANIZADOR	Producciones o proyectos elaborados.	Producciones o proyectos elaborados.
11	PALABRAS	Exploración y orientación de la actividad.	Producciones o proyectos elaborados.
	4 EN LÍNEA	Exploran la función de la actividad.
	TAMGRAM	Exploran las funciones
12	WeDo	Construir y programar prototipos de diversa complejidad con motores y sensores usando la laptop XO	Producciones o proyectos elaborados. Aprendiendo a construir y programar modelos, explorando, investigando, escribiendo y debatiendo ideas que surgirán durante el uso de los modelos de dichas actividades.

V CRONOGRAMA INICIO : TERMINO : HORARIO :

01 Junio 29 Junio  De 8:00 a 1:00

VI METAS DE ATENCION

ESTUDIANTES 
02 secciones de 1er grado 02 secciones de 2do grado 02 secciones de 3er grado 02 secciones de 4to grado 01 secciones de 5to grado 01 secciones de 6to grado TOTAL 10 secciones

METAS DE OCUPACIÓN:

DOCENTES : 10

VII RECURSOS  

A. HUMANOS  02 Docentes Líderes en el manejo de la Laptop XO 10 docentes de aula - Primaria  
B. MATERIALES  22 Laptop XO
C. Proyector Multimedia.

VIII EVALUACIÓN  

-Evaluación permanente (participación, Colaboración y trabajo) 
-Cada alumno debe presentar sus productos trabajados en el día,  aplicando los conocimientos adquiridos con la docente dl A.I.P – C.R.T. con su respectivo valor agregado.

 Marca Perú, Junio del 2012

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María Elena Lescano Delgado Profesora: A.I.P. – C.R.T.