domingo, 14 de abril de 2013


DAIP
LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS TIC
¿Qué piensa sobre las imágenes observadas?
Las imágenes que e visto muestran conceptos de cómo darle una actividad significativa

utilizando las tecnologías para el logro de sus competencias.
¿Cómo se comportan los profesores ante el uso de las tecnologías de la
 información 
y la comunicación en el aula?
El comportamiento que hemos visto es que tenemos docentes que se resisten al cambio
al 
parecer el profesorado no acepta los cambios de modelos de innovación,  pero el éxito
esta, 
en los diferentes métodos y actualización para poder guiarlos  y no utilizar las enseñanza
tradicional.
Y al ver las otras imágenes si hay una debida utilización de las tecnologías desarrollando
 sus 
capacidades en el uso adecuado de las tic.
¿La forma de enseñar que muestran las imágenes 4 y 5 es la misma que la de las 
imágenes anteriores?
Las imágenes 4 y 5 se observa el desarrollo de las habilidades tecnológicas como son la 
creación, el desarrollo de estrategias de investigación, resolución problemas en diversas áreas
curriculares, en estas imágenes se ve desempeño docente eficaz y pragmático.
¿Cómo hacen uso estos profesores de las herramientas tecnológicas?
Utilizan los recursos tecnológicos como herramienta formativa y complemento en el
proceso de enseñanza aprendizaje. Desarrollando capacidades, habilidades y destrezas
logrando 
así aprendizajes significativos.
Los alumnos construyan su propio aprendizaje, convirtiéndolo en un aprendizaje
significativo siendo los protagonistas de sus propios trabajos virtuales.
Promedio de calificaciones:15 (1)

Imagen de Torres Barrios Martín
Re: LOS DOCENTES Y EL USO DE LAS TIC
Muy bien cuando mencionas que los recursos tecnológicos son complementan el proceso 
de enseñanza aprendizaje, eso es lo que buscamos a través de este curso, que las TIC 
sean un elemento más de los tantos otros que nos permiten mejorar la calidad de los 
aprendizajes de los estudiantes.
El cuanto a la diferencia de las imágenes 1,2 - 3,4 las primeras el uso de la tecnología está
centrada en el docente, mientras que en el segundo grupo son herramientas de trabajo en
tre estudiantes y el docente.
Finalmente te felicito por participar en el foro en el tiempo previsto.

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Plantilla Tarea 2
 Le envío la plantilla de preguntas que me mando por correo y la referencia bibliográfica de la sesión 1que faltaba.

DAIP
CRÍTICA CONSTRUCTIVA.
Estoy facinada con el curso virtual ya que solo tenia nociones de lo que son   tener las
herramientas digitales al alcance de los alumnos y poderlas utilizar en el desarrollo de sus 
sesiones de clase
.

DAIP
Notas de la encuesta realizada .
ESTILO ACTIVO  12
ESTILO REFLEXIVO  15
ESTILO TEÓRICO  13
ESTILO PRAGMÁTICO  13

PRÁCTICAS SEGURAS Y RESPONSABLES EN LAS TIC
PRÁCTICAS SEGURAS Y RESPONSABLES EN LAS TIC
Criterios para el uso seguro y responsable.
Para educar sobre el uso seguro de las TIC, es recomendable considerar los siguientes puntos:
Informar a los alumnos de los posibles riesgos que pueden enfrentar al ingresar y hacer uso de
 las herramientas del Internet.                              
De igual manera informar a los padres de familia sobre los eventuales riesgos que enfrentan 
los niños y adolescentes en los ambientes digitales.                                                                                        
Promover en los niños y adolescentes un espíritu crítico y de prudencia que les permita 
analizar experiencias propias y ajenas para decidir lo que conviene hacer con base en las 
prácticas recomendadas del uso de Internet, las redes sociales, y, en general de las TIC.                           
Informar a los alumnos acerca de las normas que rigen el uso de las TIC para favorecer un uso responsable y seguro de las 
redes sociales y demás herramientas.                                                                       
Reflexionar sobre los aspectos positivos y el uso de pseudónimos como medio de protección y 
un uso responsable que implica no utilizarlos para engañar o confundir a otros sobre su 
identidad real.                       
Promover el respeto a la vida privada, intimidad y buen nombre de terceras personas.                                                                                     Dar a conocer que la distribución de contenidos prohibidos por la regulación internacional, el 
acoso, la discriminación, la promoción del odio racial, la difamación, la violencia, entre otros, 
son ilegales en Internet y en las redes sociales digitales.                                                  
Dar a conocer los sitios a los que es posible acudir para solicitar apoyo o bien para denunciar 
algún tipo de delito o mal trato por Internet.         
Proveer de conocimiento acerca del uso responsable y seguro de las políticas de privacidad, 
seguridad y alertas con las que cuentan los instrumentos de acceso y aquellos sitiosweb en 
que las niñas, niños y adolescentes son usuarios frecuentes, como las redes sociales digitales.
  Explicar, con un lenguaje de fácil comprensión, el espíritu de las leyes sobre protección de 
datos personales y protección de la vida privada.      Incluir, en los planes de trabajo de la 
escuela acciones destinadas a la formación de los estudiantes y a la difusión ante los padres 
de familia sobre este tema.

Imagen de Torres Barrios Martín
Re: PRÁCTICAS SEGURAS Y RESPONSABLES EN LAS TIC
Gracias por el aporte

domingo, 23 de diciembre de 2012


MIS DESEOS EN ESTA NAVIDAD 

PARA LOS BUENOS MOMENTOS, GRATITUD.
PARA LOS MALOS, MUCHA ESPERANZA.
PARA CADA DIA UNA ILUSIÓN.
Y SIEMPRE, SIEMPRE, FELICIDAD.
ESTO ES LO QUE LES DESEO PARA EL 2013